Были титушками, а стали «героями»: боевики «ЛНР» рассказали школьникам, как четыре года назад штурмовали здание СБУ

PRESS-ЦЕНТР

СООБЩЕНИЕ

Захваченное боевиками помещение СБУ в Луганске, 2014 год.

Четыре года назад, 6 апреля 2014 года в Луганске прокремлевские боевики захватили здание СБУ, закидав его яйцами, шумовыми гранатами и бутылками с пивом, выбив окна и заблокировав проезд на улице Советской. Тогда серьезно никто не воспринимал тех пьяных титушек, а сегодня они называют себя «героями русской весны», рассказывая о событиях 2014-го луганским школьникам как о «мужестве, отваге и патриотизме».

Так, вчера в луганском историческом музее они организовали «акцию «Моя русская весна», в рамках которой участники штурма здания СБУ в Луганске 6 апреля 2014 года рассказали ученикам школ Антрацита и Антрацитовского района о тогдашних событиях. Понятное дело, со своей точки зрения. Об этом пишут подконтрольные оккупантам СМИ.

Мол, это были «самые острые моменты истории, полные героизма и патриотизма». А еще пожелали детям «больше внимания уделять вопросам военно-патриотической подготовки, воспитывать в себе чувство патриотизма, любви к родному краю, и на примере старших поколений донести дух сегодняшней встречи до каждого члена ученического коллектива». А дети, в свою очередь, даже «поблагодарили участников исторических событий за мужество и отвагу».

Читайте также: Пошли дурака Богу молиться: в «ДНР» во время Пасхальных богослужений в храмах будет почти тысяча «правоохранителей»

Словом, боевики на оккупированном Донбассе делают ставку на местную молодежь, ведь с помощью юных и рьяных активистов можно держать в страхе кого угодно. И буквально со школьной парты вдалбливают детям в головы разную ересь про «русский мир» и «возрождение новороссии».
 

Читайте также: Последние новости и события в зоне проведения АТО

Поделиться
в социальных сетях

Коментировать

Обзор популярных новостей
Читайте также - Особая тема

Обсуждают и коментируют
НАПИШИТЕ СВОЙ КОММЕНТАРИЙ
  • Комментарии 0
  • Правила комментирования
  • Гость
  • Коментировать